<Lehrer> Herzdruckmassagen bei olten Leit is hoid imma so a Soch... Do krochts und kleschts und die Rippm brechn wie Soletti... oba solongs übalebm bast des schon

<Lehrer> Einmal gut scheissen ist besser als zwei mal schlecht ficken.

<Schüler> Wir sitzen doch alle im selben Boot.
<Lehrer> Aber ich bin der Captain!

<Schülerin>: „Prof. Gerne Geschehen“
<Lehrer>: „Wofür?“
<Schülerin>: „Keine Ahnung“
der Lehrer schaut verwirrt
<Schülerin>: „Naja sie haben ‚Danke! : -)‘ auf meinen Test geschrieben!“
<Lehrer>: „Echt? Wo?“
<Schülerin>: „Da!“
<Lehrer>: „Ah! Du hast mich ausgebessert.“
<Schülerin>: „Was? Echt? Wo?“
<Lehrer>: „Da!“
<Schülerin>: „Achso!“

<Lehrers Definition vom arithmetischen Mittel>:

"Das arithmetische Mittel ist, wenn man zum Beispiel einen Kindergarten hat, mit lauter 1-3jährigen und ihr rechnet das Alter aller Kinder dividiert durch die Anzahl der Kinder. Wenn dann natürlich ein sabbernder alter Opa in den Kindergarten kommt und ihr ihn miteinberechnet, dann steigt das Ergebnis halt maßgebend."

Lehrer schreibt an die Tafel und steht immer
vor dem geschriebenen.
<Schüler zum Lehrer> Herr Lehrer, ich seh nix!
<Lehrer> dann Kauf dir einen Blindenhund!

Lehrer zu Schüler: "Ach, du bist der Junge mit der lustigen Frisur. Die ist übrigens seit Jahren out."

<Schüler> Herr Professor, berechnet Q den ganzzahligen Antleil? (richtige Antwort)
<Lehrer> Halts zsamm und blähr ned die Antwort durch die Gegend.

<Lehrer Mit drei-einhalb fingern auf einer hand> *kommt am Gang vorbei*
<Schüler> Gib mir 5!

Klassenbucheintragung:
"Schüler vergisst Schultasche im Programierraum, Kindergärtner tragt sie runter in der Klasse."